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测评新视点
保障考试质量的休哈特图大数据分析技术杨志明;黄先开;3-6考试研究
新高考选考科目保障机制的作用:从沪浙改革试点出发崔伟;孙晓园;李葆萍;7-13+39
从国际大型阅读测试审思高考实用类文本阅读试题——以2017、2018年高考语文全国卷为例夏晨玫;14-21+47学校管理与发展
对县级政府履行教育职责督导评价的多维视角刘阳科;22-26
问题与改进:小学教师对学生发展核心素养的理解与实施黄俊;乔虹;陈红云;27-32
2014年以来我国综合素质评价的研究现状与前景展望徐彬;33-39课程与教学
八年级处境不利学生文言文文本阅读能力的区域监测任明满;杨继利;40-47
小学生数学学习投入水平的测评与提升李新;48-55
课程研究:百年审视与未来想象——第16届上海国际课程论坛会议综述权俊驰;袁梦迪;56-61+64+2随笔与感悟
开拓核心维度,凸显教材“范例”效能郑志刚;62-64
投稿须知65