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测评新视点
教育考试数字化：模式、特点与启示杨志明;夏胜俊;李希;3-12
人工智能教育
小学生人工智能学习行为意愿的影响机制研究范福兰;黄艳琳;熊曳;胡奇芳;13-24
引领学习变革 智创教育未来——2022世界人工智能大会教育论坛综述朱娅梅;撒兰应;25-36
阅读素养
阅读自我概念对处境不利学生阅读素养的影响：阅读兴趣的中介作用任明满;孙小坚;钱荃;37-45
哪种教学方式更能有效提升学生阅读素养——认知激活教学的影响机制孙超桉;李文烨;46-58
学校管理与发展
幼儿教师生活质量与抑郁关系的潜在剖面分析邢强;李佩瑾;唐辉;59-69
初中校长专业能力与行为的诊断与发展——基于北京市393位初中校长的自我诊断分析王薇;70-79
课程与教学
小学生识字与写字能力：要素、水平及评价指标姚林群;李杨茹;刘畅;80-90
基于学生成长百分等级简易模型的增值评价及应用——以深圳市盐田区教学质量检测为例申燕;91-102
家庭背景因素对小学生学业成就的影响——基于有序多分类logistic回归分析张娟;钟君;陈畅;103-112