目录
理论与技术
基于SPSS与AMOS的问卷信度效度检验——以数学焦虑、数学态度和数学效能的关系研究为例胡典顺;朱展霖;3-7+28
3～6年级英语学习能力倾向测验的编制范晓玲;伍慧;李添韵;8-14学校管理与发展
高中地理学业质量标准实施的现状调查与对策建议——基于湖北省部分市州的调研与分析孔凡哲;王婷婷;15-21
治理校园欺凌：爱尔兰儿童安全督导探析王烁;22-28课程与教学
英语课堂教学过程评价量表的研发及应用杨志明;刘巧民;黄芬;谢娴;李丽松;29-34
美国高中生涯与技术教育（CTE）课程评价：经验与启示刘景超;胡芳;35-41+49
美国信息素养测评工具TRAILS的开发及启示徐诗雨;尤陆颖;42-49考试研究
一个简易DIF侦测方法在性别差异中的应用研究储林林;李付鹏;宋吉祥;50-55
中学理科实验操作考查的评分者效应和评分者信度——基于多面Rasch模型的分析麦裕华;黎光明;钱扬义;56-64
投稿须知2